El Acceso a la Informacion

EL ACCESO A LA INFORMACION

Objetivos:

Seleccionar la información, actualmente existe tanta información que la competencia básica no es tanto encontrar, sino desechar la información menos relevante. Organizar la información, integrándola en una estructura coherente y global, es decir aplicar la información a la solución de problemas o la interpretación y comprensión de la realidad.

Los libros:
Los libros como fuente de información son unas de las tecnologías más utilizadas en los centros de enseñanza.

El personal docente tiene que ser consciente que libros que incluye en su bibliografía son un recurso didáctico para el alumno.

Como evaluar la lectura de los libros:

Mediante una entrevista.

Mediante una prueba objetiva.

Mediante una recensión

Mediante códigos de símbolos diferentes.

Mediante una presentación en clase.

Los Nuevos Soportes de la Información

El Soporte Electrónico:

Durante años, la humanidad a tratado de conservar la información a través de diferentes soportes: Piedras, Ladrillos, Papiros, Papel …



Contenido Electrónico

Diferencias Entre el Libro Electrónico y el Libro Impreso:

El texto impreso sigue un modelo lineal; el texto electrónico permite un recorrido no lineal.

Modelos multimedia de la información.
La organización de la información.
Se estructuran en escenas, pantallas o paginas .
Se añaden elementos multimedia.
Se proporciona reactividad en algunos elementos.
Eventualmente, se crean enlaces.
Se agrega un sistema de acceso desde un índice y a través de un seguimiento lineal.
El uso educativo.
Enciclopedia.

La Organización de la Información

Fichas o registros.
El uso educativo.

Hipertexto e Hipermedia

Hipertexto: no es más que un hipertexto que incluye elementos multimedia. El hipertexto abarca: historia, zonas activa, sistema de búsqueda, y enlaces.

El Uso Educativo

Utilizar documentos en formato hipertextual o documentos en internet es un recurso para que los alumnos aprendan mas y puedan estar capacitados para la enseñanza de nuevas corrientes pedagogicas.

Pasar de papel a texto.
Pasar del texto al multimedia.
La organización de la información

La World Wide Web
Es un espacio en que se recoge toda la información.

Html.
Navegar.
La organización de la información.

Características

Textos cortos.
Textos con enlaces a otros textos.
Preferencia de estilo lógicos sobre físicos.
Prudente uso de elementos multimedia.
La calidad de la información.
Otras fuentes de información.
El uso educativo.

INTERNET


La Web
La Web dio sus primeros pasos cuando, en 1989, Tim Berners, Suiza, desarrolla un lenguaje de marcas de hipertexto.

La Web como Plataforma

Es un sistema operativo en el que funcionan programas que ejecutan las tareas que les encomendamos, ahora, con un navegador, podremos escribir textos, construir imágenes, grabar y editar vídeos, preparar cálculos… y sobre todo distribuir y compartir los resultados.

La gestión de la base de datos como competencia básica: tanto por parte de los que
ofrecen servicios como para el usuario, que debe gestionar su propio conocimiento.

El fin del ciclo de las actualizaciones de versiones del software: base del desarrollo comercial
de las empresas desarrolladoras. Se acabó comprar costosas versiones del programa que se
deben actualizar cada poco tiempo.

Las experiencias enriquecedoras de los usuarios: que, con sus aportaciones, van mejorando tanto la información contenida en los entornos como el propio funcionamiento de éstos.

Asesor:

Victor Romero

Educacion y Tecnologia II